多角度构建小学数学趣味课堂

• 作者: 唐再超
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 多角度 趣味课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 字数: 2155字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是培养学生基础数学思维和数学思想的一门课程,它锻炼了小学生的抽象思维与理性思维,对学生的成长有着深远的影响.但是,数学的抽象性与小学生现阶段的生理和心理特点是互为矛盾的.因而,要解决这个矛盾,就要构建具有趣味性的小学数学课堂,让数学的学习变得有意思,让学生对数学学习变得有兴趣.本文将从音乐、古诗、游戏和故事四个方面进行简述,希望能够从多角度入手来构建出具有趣味性的小学数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐再超		1	0	0.0	0.0