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摘要:
身处信息时代,平板电脑、手机等移动设备已经成为教师工作、学习和生活中不可缺少的工具,设备所提供的App资源每天都在不断更新。面对丰富多样的App资源,作为教师的我们该如何取舍、如何面对呢?本文通过文献回顾与评析,介绍了App支持下教师在游戏活动中的角色胜任力构建及运用实践。
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角色
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观察者
评价者
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幼儿园教育
小班游戏
游戏指导
基于游戏的幼儿园活动开展策略
幼儿教育
活动
游戏
论教师支持幼儿自主性游戏的要点与策略
教师
幼儿自主游戏
要点
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 幼儿游戏活动中基于App支持的教师胜任力初探
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 APP 教师胜任力 游戏活动
年,卷(期) jyjjcjy_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-138
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴巧琴 12 1 1.0 1.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
APP
教师胜任力
游戏活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
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16
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