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摘要:
在新课程不断深入改革发展的当下,许多小学班主任仍在沿用旧时的管理和授课方式,不注重创新与发展,导致与学生的沟通日益减少,忽略了学生的主观能动性.因此,小学班主任要坚持进行针对性教育;给予学生足够的尊重,帮助学生全面发展;培养学生的集体荣誉感,不断提高学生的学习兴趣,为其未来的学习发展打下坚实的基础.
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平等
技巧
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策略
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文献信息
篇名 浅析小学班主任如何与学生进行有效沟通
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学 班主任 有效沟通
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1543字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学
班主任
有效沟通
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