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摘要:
从小学到大学,国学经典一直贯穿在整个教育阶段,而小学阶段处于学生初入学时期,是学习国学经典的黄金时期。从小学阶段起,就应该渗透国学经典教育,为学生创造浓厚的学习氛围。让学生从小感受国学经典的魅力,接受国学经典文化的熏陶。那么,在小学教学中,优化教学策略,提升国学经典的文化价值就显得尤为重要。
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在小学语文教学中渗透国学经典教育的探索
国学经典
小学语文
优秀传统文化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 国学经典在小学语文教学中的渗透
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 小学 语文 国学经典 教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 杨艳阳 3 0 0.0 0.0
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语文
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
总被引数(次)
7078
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