对分课堂教学模式在助产学课程教学中的应用

• 作者: 史小慧 郑海燕
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 对分课堂 助产学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 1823-1826
• 页数: 4页
• 字数: 4892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2019.14.026

摘要

目的? 探讨对分课堂教学模式在助产学课程教学中的应用效果.方法? 采用便利抽样法, 2017年9月—2018年1月,选取河西学院医学院护理系助产16(1)班43名学生为对照组,助产16(2)班59名学生为试验组.对照组采用传统教学模式,试验组采用对分课堂教学模式.比较两组学生期末理论考核成绩,试验组学生对教学效果的评价.结果? 课程结束后,试验组理论考试成绩为(57.13±7.15)分,高于对照组的(46.71±7.46)分,差异有统计学意义(t=-7.137,P＜0.05).试验组学生对对分课堂教学模式评价较高.结论? 在助产学课程教学中应用对分课堂教学法提高了学生的学习成绩;有助于培养学生独立思考、自学能力和团队合作精神,提升了学生人际沟通能力,值得在教学中推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史小慧		10	12	2.0	3.0
2	郑海燕		12	16	2.0	4.0