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摘要:
随着互联网技术在高等院校教学活动中的开展,现阶段高校将线上线下结合教学作为了教学的主要形式.与传统的教学模式相比,这种线上线下混合的教学模式能够提升教学的趣味性,让学生在课堂上有足够的自由来进行学习资料的获取以及学习,充分调动学生的积极性,从而取得更好的学习效果.本文对传统教学模式存在的问题做了分析和介绍,然后对如何构建线上线下混合教学模式进行了相应的分析,希望能够为相关工作人员提供思路和方法.
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高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大数据时代下的线上线下混合教学模式研究
来源期刊 湖北农机化 学科
关键词 大数据时代 线上线下混合教学 研究分析
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目 教育培训
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 1146字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张帅武 3 15 2.0 3.0
传播情况
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时代
线上线下混合教学
研究分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北农机化
半月刊
1009-1440
42-1305/S
大16开
湖北省武汉市武昌南湖
1979
chi
出版文献量(篇)
10171
总下载数(次)
33
总被引数(次)
4358
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