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践行差异个性教学提高学生数学素养
践行差异个性教学提高学生数学素养
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摘要：
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践行“大语文”观，提高学生素养
学生素养
“大语文”观
“大教材”观
“大教法”观
“大课堂”观
践行"生活即教育"发展学生数学核心素养
小学数学
生活即教育
核心素养
发展策略
浅谈小学数学教学如何提高学生核心素养
小学数学
核心素养
策略
加强应用意识培养提高学生数学素养
数学素养
应用意识
应用能力
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 践行差异个性教学提高学生数学素养 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2019,（7） | 所属期刊栏目 | 学术争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2567字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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