对小学语文有效阅读训练的思考

• 作者: 扎西平措
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 有效阅读 训练
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0200-0200
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文课程在小学阶段的开设主要是为了提高学生的文字认知以及语言交流能力,也是为学生之后更高阶段的学习做铺垫。阅读作为提高这一能力的有效途径,提高学生在语文课堂的阅读有效性也成为了小学语文课程的重点培养内容。随着互联网及智能产品的全面流通,现在的小学生几乎人手一部智能设备,学生的关注点更多在网络游戏、以及社交软件上。如何在保证语文教学成绩的同时发挥出阅读带来的更大影响力是学校教育的主要研究工作,下面将重点展开讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扎西平措		10	1	1.0	1.0