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摘要:
近年来,随着我国社会经济发展速度的不断加快,小学语文教学改革与发展工作的进程受到了社会各界的广泛重视,尤其是在中华传统文化复归的背景下,如何在小学语文教学实践中引入并发挥中华传统文化的积极作用,成为了现阶段相关教育部门思考的主要问题.本文即立足于小学语文教学工作的发展现状,对传统中华文化的引入与教育流程中存在的问题和有效解决策略两个方面作出了简单的分析和探讨.
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文献信息
篇名 小学语文教学中传统中华文化的引入与教育
来源期刊 国家通用语言文字教学与研究 学科
关键词 小学语文教学 传统中华文化 引入与教育
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1667字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 何莉 安徽省凤阳县总铺镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
传统中华文化
引入与教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
月刊
1674-9596
65-1314/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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出版文献量(篇)
3480
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