高中历史课堂教学新探究

• 作者: 李向松
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 高中历史 课堂教学 新探究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学思考
• 页码范围: 273
• 页数: 1页
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

高中历史课的设置对学生思维的转变有重要意义.在新时代背景下,历史教师们应当引导学生自主学习,在各具特色的开放式课堂环境中,充分发挥每位同学的学习自主性、学习积极性和在学习中的参与性,注重培养学生深度探究的科学精神和实事求是的科学态度,充分尊重学生的自主创新思维.因此,本文将对高中历史课堂教学方式进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李向松		3	0	0.0	0.0