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摘要:
新课标人教版初中语文教科书的“阅读鉴赏”部分所选的课文中,有不少文质兼美、人文性很强的文言文,如《记承天寺夜游》《答谢中书书》《陋室铭》《桃花源记》等,对于这些充满生动丰盈的人物描写、引人入胜的故事情节、人生哲理的好文章,我们常常忽略了一个非常重要的教学环节,那就是“诵读”。
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文献信息
篇名 “三感法”突破文言文诵读
来源期刊 语文天地 学科 教育
关键词 文言文诵读 突破
年,卷(期) ywtdb_2019,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷义成 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文诵读
突破
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
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