将分层理念融入初中物理课教学之探索

• 作者: 徐延山
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 分层教学 因材施教 初中物理
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

由于受到传统应试教育观念的影响,"一刀切"教学模式成为了我国教育体系中常态,这种教学模式不仅不能够有效提高学生的学习效率,还会严重降低学生的学习兴趣.所以,在现阶段教育改革的大背景下,因材施教的教学模式成为了教育的主流,分层教学理念受到了广大师生的欢迎.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐延山		2	0	0.0	0.0