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摘要:
小学阶段的数学教学中,教师首先要关注学生基础知识的理解掌握,要牢固学生的理论根基,这是展开更加深入细致的教学训练的有效开端.同时,教师要慢慢开始展开学生思维能力的训练,让学生具备更好的思维发散性与思维开放性.本文对此进行了分析研究.
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生核心素养的培养
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学 数学 教学 学生 核心素养 培养
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号
字数 1982字 语种 中文
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