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摘要:
随着教学法的发展,教学的研究主体逐渐转向学生,但对教师的教学研究仍然匮乏。本文研究教学环节中的重要因素——教师信念,试图分析影响教师信念的主要因素,并探讨教师信念的变化特征,从而推进教师信念更新,促进教学实践实现真正变革。
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文献信息
篇名 英语教师信念因素研究
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 教师信念 英语教学 教学改革
年,卷(期) yygcxsyj_2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王迎霜 武汉大学外国语言文学学院 2 0 0.0 0.0
2 蔡文莹 武汉大学外国语言文学学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师信念
英语教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
旬刊
1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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