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摘要:
兴趣是学生学习的最好的老师.只有对数学感兴趣了,学生在学习的过程中才能对知识有所掌握.同时,教师在课堂上所讲的数学知识才能够让学生更好地吸收消化.教师应努力让所讲的知识转化为学生自己的知识,从而提升学生的数学能力和数学兴趣.
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文献信息
篇名 初探小学数学教学中学生兴趣的培养
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学数学 兴趣 培养
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 1716字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伟 33 78 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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