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摘要:
生活化教学的体现形式非常多样,实施方法也十分多元.教师要结合不同的教学知识点,参考知识教学需要实践的目标,就教学过程做合理组织与创设,可以多设计一些生活化的探究情境,还可以将一些生活背景和素材融入特定的思考问题中.本文对此进行了分析研究.
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文献信息
篇名 小学数学生活化有效教学策略研究
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学 数学 生活化 有效 教学 策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号
字数 2036字 语种 中文
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