汉语拼音、识字与语言训练整合的研究

• 作者: 彭永艳
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音 识字 语言训练 整合
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2201字
• 语种: 中文

摘要

本文先对汉语拼音、识字与语言训练整合的意义进行简析,然后在拼音识字整合、拼音识字训练整合相关方式的基础上,详细分析和阐述汉语拼音、识字与语言训练整合措施,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭永艳		1	0	0.0	0.0