基于"双师课堂"教学模式的教学设计 ——以"化学计量在实验中的应用"为例

• 作者: 刘潇 郭珍
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 双师课堂 导学案 化学教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 97-98,106
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3034字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2019.08.048

摘要

本文以"化学计量在实验中的应用"教学片段为例,展示了一节以学生为"主"的课堂.尝试用"双师课堂"的教学模式响应课程改革及新课标的要求,改变传统教育模式,努力实现课堂由学生做主,让学生进行更有效的课堂学习,并学会自主探究合作学习.