浅谈提高小学生习作水平的教学策略

• 作者: 于波
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 提高 小学生 习作水平 策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

在语文教学中,作文教学一直是重要的组成部分,是重点也是难点。在作文教学中,教师要大胆改革、创新,多创设情境,让学生身临其境去感受,去积累写作素材,引导学生说真话、吐真情、抒真意、写真我。同时,教师在作文评语中要对学生进行激励,寓教于乐,从而提高学生的整体语文素质。本文主要分析了提高小学生习作水平的教学策略,旨在为相关研究提供参考,共同促进教学进步。

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1	于波		1	0	0.0	0.0