信息化视角下幼儿游戏化科学活动的实施策略探究

• 作者: 陈有雪
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 科学活动 游戏化 探究
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 221-222
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在幼儿教育中,科学活动已经成为丰富儿童科学知识、激发幼儿探索兴趣的重要途径。科学活动的主要任务,要将兴趣放在第一位,让孩子逐渐产生热爱科学的心理倾向,从而潜移默化地提升其科学素养。游戏化教学,则为教师提供了一个可操作性强、效益明显的教学方式。将科学知识融入在游戏中,是幼儿教学发展的必然选择。教师在实践中要灵活融合其他有益的教学方式,提升游戏与科学的契合度;要明确游戏的目的,在游戏环节中恰当地融入科学知识,让孩子在游戏中开出“科学之花”。

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1	陈有雪		1	0	0.0	0.0