小学数学教学中数形结合思想的应用策略

• 作者: 张龄鑫
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学教育 数学教学 数形结合思想 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文

摘要

纵观整个世界的发展史,我们其实不难发现,数学在推动世界发展过程中发挥了中流砥柱的作用,所以我们甚至可以断言:社会的进步离不开数学,中国的发展更离不开数学人才,而对于人才培养一定要从低龄段抓起,因此,在一个学生小学阶段就打下良好的数学基础是极其重要的.作为小学老师,大家都知道,小学生的基本逻辑思维一级判断思维都还没有发育完全,对于数学这种抽象化的学科如果仍然采取传统的教学方法,不仅激发不起学生的兴趣还不能让学生深刻有效的掌握其相关知识."数形结合"的思想是小学数学教学中一种对于学生深刻理解数学行之有效的一种教学思想,在小学尤其是低段数学教学中发挥着极其重大的作用.本文就小学数学教学实践过程中数形结合思想的应用策略展开较为深入的探索.

作者信息

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