在“让学”中“引思”,在“引思”中探究

• 作者: 邵红
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 身心发展规律 教育规律 发展规划纲要 语文作文教学 小学生 教育改革 课堂教学 主动探究
• 年，卷（期）: 2019,（54）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出:“尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。”而课堂教学要“为每个学生提供适合的教育”,就必须“要更新观念,心甘情愿地‘让学’,让教师的教为学生更好地‘学’服务”。在“让学”中“引思”,在“引思”中让学生们主动探究,发挥他们的主体作用,这样才能有效地践行这种教学理念,全面提高小学生的作文水平。本文主要就让学引思在小学语文作文教学中的应用进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵红		5	0	0.0	0.0