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摘要:
在高职院校的思政课中,很多教师为了更好地教育学生,不仅仅教授学生大量的知识,让学生对思政知识点有更全面的了解,还在课堂中引进体验式教学,进而提高高职学生的学习质量.文章主要对高职思政课体验式教学模式的内涵及构建要素进行深入分析,在分析的过程中阐述高职思政课体验式教学模式的实施.
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文献信息
篇名 高职思政课体验式教学模式研究
来源期刊 时代报告 学科
关键词 高职院校 思政课 体验式教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 时代论坛
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号
字数 3611字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 温道军 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
思政课
体验式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代报告
半月刊
1003-2738
41-1413/I
16开
河南省郑州市经三路北段98号
36-81
2010
chi
出版文献量(篇)
11547
总下载数(次)
57
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