基于项目驱动的混合式协同学习模式开展多媒体技术课堂教学改革

• 作者: 张晶
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 多媒体技术 混合式协同学习 项目驱动
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: TP311
• 字数: 3872字
• 语种: 中文

摘要

针对当前大学多媒体技术课堂教学内容与实际应用脱节、学生能力水平不同、考核内容过于单一而导致教学效率不高的问题,提出以"基础+拓展"优化课程,以"项目驱动"选择教学内容,以"混合式协同学习"教学模式进行改革,来形成一套系统的评价考核方案,提高学习效率,和对计算机的综合应用能力的培养

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晶		13	14	2.0	3.0