情境教学法在小学语文教学中的实践运用

• 作者: 程银娣
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 情境教学法 小学语文 实践运用
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 1804字
• 语种: 中文

摘要

语文是我国教育教学体系的基础,在培养和发展学生的语言表达能力、交际能力、阅读与写作能力以及文学素养等方面发挥着重要的作用.同时,小学是学生学习语文的基础阶段,对学生其他学科的学习有着深远的影响,所以提高小学语文教学的有效性至关重要.情境教学法是一种创新型的教学方法,运用到语文教学中能够有效优化学生的学习过程和体验,促进教学效率的提升.因此,本文从创设直观情境、问题情境与生活情境三方面出发,分析与探究情境教学法在小学语文教学中实践运用的具体途径与策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程银娣		1	0	0.0	0.0