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摘要:
随着新课改的逐步深入,初中语文教学也迎来了重大变革。在初中语文教学中,阅读是十分重要的一部分内容,正所谓'读书破万卷',方能'下笔如有神'。语文阅读是一项带有情感、思想与技巧的活动,拓展式阅读教学有助于培养和发散学生的思维,提高文学修养。本文主要侧重于初中语文教学中的拓展式阅读教学,对此展开深入研究,最后提出了教学的具体优化策略。
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互动模式
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文献信息
篇名 初中语文拓展式阅读教学
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 初中语文 阅读教学 拓展式阅读
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
拓展式阅读
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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