小学语文教学中童话内容的融入及价值探寻

• 作者: 李锦凤
• 来源期刊: 教育界:综合教育
• 学科: 教育
• 关键词: 童话 语文教学 学生
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

当代小学语文教学主要以文章讲述的形式进行,而童话故事通过对世界上自然万物的拟人化,利用夸张等手法,在对读者心灵的引导和启迪方面起到了巨大的作用,引人入胜,激发学生的学习兴趣,使得语文教学达到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锦凤		3	0	0.0	0.0