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小学数学教材中数学史的内容及教学思考
小学数学教材中数学史的内容及教学思考
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摘要：
数学史兼具学术性和趣味性,挖掘小学数学教材中的数学史并将其运用到数学学科的教学过程中,不仅可以有效地激发学生的学习兴趣,也能提高教学的效率.
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文献信息
| 篇名 | 小学数学教材中数学史的内容及教学思考 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（下旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 小学 数学 教材 数学史 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 学术争鸣 |
| 研究方向 | 页码范围 | 43,42 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2873字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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