浅谈趣味识字在小学语文教学中的应用

• 作者: 娄经忠
• 来源期刊: 国家通用语言文字教学与研究
• 关键词: 小学语文 趣味识字 故事联想 图文结合
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

识字是低年级语言教学的重要组成部分,也是引导学生理解和品味的重要基础.中国汉字博大精深,如果要使用课堂教学时间,只能空谈.因此,本着"教是为了不教"的原则,这意味着汉语素养教学需要整合所有要素和资源,提出多种识字方法,为学生后续的语言学习提供支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄经忠	贵州省遵义市桐梓县芭蕉镇中心学校	1	0	0.0	0.0