如何提升小学生的数学发散思维

• 作者: 杨天溪
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 发散思维 数学教学 小学教育
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

发散思维在数学学习中具有重要的作用,在小学数学教学过程中,如果学生具备一定的发散思维,学生就能够在学习中轻松许多,教师讲一点,学生就可以触类旁通,大大节省了学生的学习时间.此外,较强的发散思维还能帮助学生进行深刻理解,加速学生从新知入门到迁移应用的过程.为了提升小学生的数学发散思维,教师可以在课堂上通过形象化教学、引导性教学、实践式教学三方面来进行教学和训练,本文就对此进行简要探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨天溪		1	0	0.0	0.0