融合数学思想,发展数学思维

• 作者: 黄雅惠
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学思想 文化手段 数学思维
• 年，卷（期）: wldh_2019,（18）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在新时代下,教育的理念也要有"新"的特点。教育理念的更新立足于时代发展进程,应该反映时代的声音,紧跟时代的步伐。教育是思想的传递,而不是文化手段的传递。新时代下的教育变革,应该思考真实的、最初的理念性。学生立足于社会生活,不仅仅需要文化知识,更需要思想素养。在小学数学教学中进行数学思想培养,对学生的影响深远持久。新时代下的教育不应该抛弃最本质的东西,而应该回归"本真"。在教学中蕴含着深沉的思想理念,依靠教学课堂和教材课本传递思想,让学生在学校学习过程中不仅学到文化知识,同时也提高思想素养水平,塑造独立而健全的人格,提升学生的数学思维,更好地融入社会的发展建设中。

作者信息

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1	黄雅惠		1	0	0.0	0.0