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摘要:
从2019年秋季新学期开始,中国义务教育阶段所有年级开始统一使用由教育部组织编写的语文、历史、道德与法治三科教材,简称“统编本”。“统编本”教材自2017年在全国小学、初中一年级投人使用;2018年在小学、初中一、二年级投人使用;2019年全面覆盖义务教育阶段所有年级。
内容分析
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文献信息
篇名 统编小学语文教材中的争议与回应
来源期刊 新华月报 学科 教育
关键词 小学语文教材 义务教育阶段 初中一年级 道德与法治 全面覆盖 统编本 语文
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-63
页数 6页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹颖 1 0 0.0 0.0
2 杜嘉禧 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教材
义务教育阶段
初中一年级
道德与法治
全面覆盖
统编本
语文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新华月报
半月刊
1001-666X
11-1186/Z
北京市朝阳区西坝河北里51号
2-242
出版文献量(篇)
17263
总下载数(次)
52
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