古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的策略

• 作者: 林子英
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 古田地域特色文化 道德与法治教学 传统文化
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 德育研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 字数: 3771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201912015

摘要

为了促进古田地域特色文化融入小学道德与法治教学,调动学生的学习积极性,文章首先阐述了古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的重要意义,包括丰富学生情感,渗透热爱家乡、热爱祖国的德育作用;充实教学内容,融入健康积极的生活理想态度;感悟地域特色,培养学生创新精神和探究精神.然后提出了古田地域特色文化在小学道德与法治教学中融入的策略,具体包括保护传统文化,明确传承责任;学习传统文化,弘扬民族精神;实践传统文化,激发学生情感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林子英		7	2	1.0	1.0