小学数学问题情境的创设策略

• 作者: 罗红梅
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 问题情境 创设策略 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

抽象性与逻辑性是小学数学的重要特征,对于处于形象思维阶段的学生而言是一种学习挑战.如何提升小学生的数学能力是摆在教师面前的重要思考课题.在提倡学生思维发展和创新教育的时代背景下,数学教师要切合小学生的发展特点进行积极的创新,让学生有思考的空间和总结、创新的机会.而问题情境的创设是当前数学教师常用的教学形式,通过对学生进行一定的引导启发,让学生有主动探索的积极性.当学生能结合所学知识处理一些实际问题时,他们的学习自信逐渐提升,数学的能力也会与日俱增.基于此,本文提出了在小学教学中创设问题情境的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗红梅		4	0	0.0	0.0