核心素养下小学生课外阅读的分级指导策略研究

• 作者: 李丽环
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学生 课外阅读 分级指导
• 年，卷（期）: jyjjcjy_2019,（12）
• 页码范围: 99-100
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

新课程改革背景下,核心素养成为课堂教学的重要目标,阅读对小学语文教学的重要性不断凸显。开展课外阅读活动,借助个性化课外阅读充盈学生的精神世界,成为阅读教学的重中之重。不过,结合小学生的身心特点,教师要为他们的课外阅读活动提供积极的引导和帮助,指导学生有效地进行课外阅读。本文针对小学生课外阅读提出几点有效的指导策略,以期实现学生核心素养的提升。

作者信息

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1	李丽环		3	0	0.0	0.0