CPC与PBL相结合教学法在病理学教学改革中的应用

• 作者: 刘艳洁 吴玉婷 成元华 杨文秀 艾戎 邓超男
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 CPC PBL 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 课程改革研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3366字
• 语种: 中文

摘要

将临床病理讨论会(Clinical pathology conference,CPC)和基于问题的学习(Problem based leaning,PBL)相结合的教学法应用于病理学的本科教学中,通过设立对照组和实验组两两比较的方式,探讨以学生为中心的教育模式在病理学教学改革中的适用性与发展前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文秀		30	58	4.0	6.0
2	艾戎		19	32	3.0	5.0
3	邓超男		17	48	4.0	6.0
4	刘艳洁		6	23	3.0	4.0
5	成元华		10	21	3.0	4.0
6	吴玉婷		4	3	1.0	1.0