PISA数学测评下的概率统计核心素养评价研究

• 作者: 谢燕瑜
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PISA数学 概率统计 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2050字
• 语种: 中文

摘要

数学作为学生在学习生涯中的一门必修学科,其数学核心素养的高低将直接关乎到学生的未来发展,这也使学校对学生数学核心素养的培养变得愈发重视.PISA作为一门科学的测评方法,能够对学生的数学核心素养进行客观评价,进而为学校的数学教学工作提供科学的指导,从而进一步增强数学教学的针对性,提高数学教学成效.鉴于此,本文针对多所学校高一年级共计600名学生进行了PISA数学测评,并根据数学教学内容及方法,通过SPSS进行因子分析,最后提出能够提高学生数学核心素养的相关建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢燕瑜	闽南科技学院通识教育学院	1	0	0.0	0.0