实验室科研助理与工科本科生能力培养提升

• 作者: 曹俊辉 付伟 白晶
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 实验室 科研助理 本科生 能力培养
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.056

摘要

目前用人单位对于工科本科生的工程实践能力有着较高的预期值,而学校通过学生创新基地进行人才培养上存在着场地受限,设备投入不足,教师配比低等诸多短板;另外,学校的实验室有着较为先进的仪器设备,实验室的老师基本都承担各类科研教研项目,拥有较为宽敞的试验场地.为此,合理利用实验室现有资源进行资源进行匹配,引导低年级的学生进入实验室成为实验室科研助理,以科研助理的身份配合老师的项目,在老师的指导下长期对某一类的问题进行探索,从小处着手培养学生对于学科的兴趣与工程素养,进而提升学生的专业能力.