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摘要:
食品分析、食品掺伪检验技术、食品营养成分检验都是以检验食品中存在的成分为基础的课程.为使课程知识更适合高职学生自身发展的需要,加强教学任务与食品企业中真实的工作岗位之间的联系,更突出高职学生的学习成果,同时为积极响应学院把学校打造成创新创业型大学的号召,结合本校食品营养与检测专业的课程特点,实施合理的课程改革,将以上三门课程有机整合成一门课程——食品感官与理化检验.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职食品检验类课程整合教学的研究与实践
来源期刊 广州化工 学科 教育
关键词 食品分析 食品掺伪检验技术 食品营养成分检验 课程整合 食品感官与理化检验
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 教学园地
研究方向 页码范围 192-193
页数 2页 分类号 G714
字数 2943字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-9677.2019.11.071
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨水莲 4 4 1.0 1.0
2 聂健 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
食品分析
食品掺伪检验技术
食品营养成分检验
课程整合
食品感官与理化检验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州化工
半月刊
1001-9677
44-1228/TQ
大16开
广州市石井石潭路潭村桥东
1973
chi
出版文献量(篇)
23355
总下载数(次)
68
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56490
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