培养幼儿早期阅读习惯的策略

• 作者: 丁金妃
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿早期阅读 阅读习惯 幼儿阅读 阅读区
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G613.2

摘要

在实际教学中,大部分幼儿的阅读兴趣较低,不喜欢阅读、不愿意阅读,阅读表现出无序性。之所以这样,是因为大部分幼儿缺乏阅读的方法,阅读习惯较差,对文字的敏感度较低。针对这些问题,如何培养幼儿早期阅读习惯成为学前教育探索的一大问题。一、加强阅读方法指导教师在组织幼儿开展阅读活动时,应当加强对幼儿阅读方法的指导,如指导幼儿如何拿书本、翻页等,注意引导幼儿认真阅读图画中的内容和观察图画中的细节。在教学中,教师可通过示范教学法,先进行示范阅读再讲解,使幼儿学会看书。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁金妃	浙江省新昌县机关幼儿园	4	2	1.0	1.0