小学数学高年级教学中常用创设情境方法

• 作者: 马家启
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教育 教学素材 创设情境 高年级 小学数学教学 数学课堂教学 创设问题情景 情境创设
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 分类号: G622.56

摘要

在当代小学数学课堂教学中选择适当的教学素材或教具等辅助手段进行情境创设是很有必要的,例如借助故事创设问题情景。在实际教学中很多老师在情境创设方面还略有欠缺,下面我结合自己多年来的小学数学教育教学经验谈谈小学数学高年级教学中常用的创设情境的方法。小学数学教学的艺术不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞学生的心灵。在数学教学中,适时地给学生营造一个故事情境,不仅可以吸引学生的注意力,而且有利于学生发现问题,探索新知。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马家启		1	0	0.0	0.0