从基因突变相关概念辨析谈教科书的使用

• 作者: 高凯
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 基因突变 概念辨析 教科书
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

详细说明教师指导学生利用教科书辨析“基因突变”相关概念,并引发了对教科书使用的思考,从注重教科书的权威性、工具性和实效性三个方面提出建议,帮助教师更科学合理地使用教科书.