利用生活情境开展小学数学教学的策略分析

• 作者: 陈常文
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 生活情境 小学数学教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

数学学科是贯穿学生整个学习生活的重要学科,数学的学习质量对于学生的升学以及发展都具有十分重要的意义.鉴于此,小学阶段的数学教学工作作为为学生构建良好数学基础的重要环节,必须要采取有效的教学手段来提升小学数学的教学质量,从而达到为学生构建良好基础的目的.以生活情境为载体来开展小学数学教学这一模式对于提升小学数学教学质量有着十分明显的促进作用,教师要对如何利用生活情境开展教学这一问题给予足够的重视,并在日常教学过程中采取有效的手段加以落实,从而激发学生的学习兴趣,保障数学教学工作的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈常文	山东省日照市东港区西湖镇中心小学	1	0	0.0	0.0