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摘要:
随着新课改的深入,农村小学教师越来越认识到促进学生实现能力上的提升和思维上的拓展的必要性,在教学智慧的推动下积极转变农村小学语文课堂教学模式,这对于语文课堂质量的提高和学生学习能力的发展都有着很重要的现实意义.许多教师在努力探索和创新中尝试从课堂提问的方式入手,帮助学生在有效的提问中强化对语文知识的理解.
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课堂教学
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小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
内容分析
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文献信息
篇名 农村小学语文课堂如何进行有效提问
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 农村教学 小学语文 有效提问
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G622
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村教学
小学语文
有效提问
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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