服务性学习在老年护理学实践教学中的探索与应用

• 作者: 王笑蕾 苏静 陈惠珍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 服务性学习 老年护理学 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2484字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨服务性学习在老年护理学实践教学中的应用效果.方法 在本科老年护理学实践教学中开展服务性学习,对老年人进行健康评估(包括心理评估),开展老年人日常生活护理与跌倒预防、老年慢性病健康教育(高血压、糖尿病等)与安全用药等服务实践.通过问卷调查对教学效果进行评价.结果 85％以上的学生认为服务性学习帮助其理解、掌握了理论课内容,完成了老年护理知识和技术的学习,提高了团队合作、自主学习能力,尤其是与老年人沟通能力.结论 服务性学习应用于老年护理学实践教学取得了较好的效果,对学生知识掌握及综合素质提高均有一定帮助.