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摘要:
小学语文写作教学是语文教学的重难点,个性化写作教学是展现学生个性魅力的重要途径。个性化写作教学需要教师采用科学合理的教学策略,本文就小学语文个性化写作教学进行了研究,并提出了个性化写作教学的方法。语文学科是我国教育的基础学科,作文是语文学习的重中之重,然而作文教学也是语文教学的难点。作文是学生对题目的理解和发挥,需要学生在看到作文题目后有抒发情感的欲望。每个学生都是独立的个体,个体差异的存在也导致作文教学不能千篇一律。因此,小学语文教学中的个性化作文教学需要采用科学合理的教学策略。
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文献信息
篇名 新课标下小学语文个性化作文教学
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 个性化作文教学 个性化写作教学 作文个性化 新课标下
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G623.24
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1 刘锋 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
个性化作文教学
个性化写作教学
作文个性化
新课标下
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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