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摘要:
对传统陶瓷文化融入高职院校学前教育专业手工课程的主要意义和作用进行简述,从当前高职院校学前教育专业手工课程存在的问题展开较为深入的分析,以此为依据,提出在学前教育专业手工课程中融入传统陶瓷文化的有效方式,最终,有效提升高职院校教学的有效性,促进传统陶瓷文化的继承和发展.
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培养方案
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比较研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 传统陶瓷文化融入高职院校学前教育专业手工课程的探索
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 传统陶瓷文化 高职院校 学前教育 手工课
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 157-158
页数 2页 分类号
字数 2413字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洋 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统陶瓷文化
高职院校
学前教育
手工课
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
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