农村小学体验式习作教学的策略探究

• 作者: 滕才国
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 农村小学 体验式 习作教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 作文
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 字数: 1712字
• 语种: 中文

摘要

在小学作文教学中,由于小学生的生活经验并不丰富,他们没有切合实际的资料以及全面的知识体系,所以大部分小学生的写作内容并不切合生活实际.并且很多教师在写作教学时没有利用科学合理的授课方法,学生和教师在写作中很少存在对自身感情的抒发,大多数时间都是在训练写作技巧.所以农村小学生的作文普遍存在假、大、空的现象.针对这些问题,本文具体分析当下学生习作的不完善之处,并且进行有目标性地探究,进而全面提升农村小学体验式作文教学的效能.

作者信息

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1	滕才国		1	0	0.0	0.0