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摘要:
针对我院非计算机理工科专业《C语言程序设计》课程存在的问题,论文提出了基于SPOC的智慧课堂构建方法,并以具体章节"if语句"内容开展教学实践。实践证明,基于SPOC的智慧课堂构建方法充分发挥了SPOC小规模、私有化的特点,再结合智慧课堂"线上线下相结合""课内课外相辅助""自主学习与合作探究相渗透"的优势,学生的积极性和创新能力大大提高。
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文献信息
篇名 基于SPOC的《C语言程序设计》智慧课堂构建及实践研究
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 SPOC 智慧课堂 教学模式 计算思维
年,卷(期) 2019,(3Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施培蓓 合肥师范学院计算机学院 24 108 7.0 10.0
2 谢超 合肥师范学院计算机学院 14 26 3.0 4.0
3 钱言玉 合肥师范学院计算机学院 19 49 5.0 6.0
4 张娜 合肥师范学院计算机学院 10 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
智慧课堂
教学模式
计算思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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