基于SPOC的混合教学模式在程序设计类课程中的应用-以“C语言程序设计”课程为例

• 作者: 赵庆聪
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 混合教学模式 程序设计类课程
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 网络化与数字化
• 页码范围: 70-74
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4381字
• 语种: 中文

摘要

基于SPOC的混合教学模式将在线教学引入了高校传统课堂，这既有利于共享优质MOOC资源，又有效解决了MOOC中存在的问题。本文以“C语言程序设计”课程为例，描述了该教学模式整个教学流程的设计，最后对该教学模式在高校程序设计类课程中的应用优势进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵庆聪	北京信息科技大学信息管理学院	19	39	4.0	6.0